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Il concetto di legalità

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Il concetto di legalità riguarda globalmente lo stesso atteggiamento che ha un individuo nei confronti di un sistema di leggi. In un'ottica di educazione alla civile convivenza democratica, è indispensabile il rispetto integrale di una serie di principi e di regole fondamentali,senza le quali sarebbe impensabile qualsiasi relazione sociale. Nella vita pratica,invece, ci si accorge di persone che sono inflessibili per quanto riguarda la legalità altrui ma che sono estremamente accomodanti ed indulgenti per quanto riguarda la propria. L'educazione alla legalità non può essere il semplice risultato di una serie di regole e di proibizioni imposte autoritariamente dall'alto e fatta rispettare con misure repressive; quando è necessario, è senz'altro indispensabile il ricorso alle forze di polizia ed alla Magistratura ma è preferibile che la naturale predisposizione al rispetto delle leggi provenga da un incessante lavoro educativo da iniziare fin da i primi anni della scuola di base. È altrettanto fondamentale capire che nessuno può farsi giustizia da solo perché a un simile atteggiamento non possono derivare che lutti e sciagure per l'intera collettività.

Chi ha responsabilità educative come un genitore o come un insegnante deve finalmente convincersi che l'educazione non è  equiparabile ad una qualsiasi altra disciplina di studio ma rappresenta il quotidiano e faticoso sforzo di inculcare principi basilari; i bambini, i ragazzi privati di validi punti di riferimento, sprovvisti di una "bussola" in grado di orientarli nella multiforme realtà contemporanea, appiattiscono le loro esperienze sul presente, incuranti e inconsapevoli della naturale evoluzione storica.



Io penso, insomma, che noi giovani di oggi non siamo solo li del nostro tempo,ma rappresentiamo il risultato di scelte più o meno consapevoli operate nel sociale molto tempo addietro, in dimensioni di portata storica; in altri termini, siamo il risultato di ciò che hanno voluto fossimo i nostri padri e i nostri nonni, non di certo come singole persone ma al livello di scelte collettive più o meno consapevoli. Se non si nota questo, non si riesce a spiegare perché al giorno d'oggi sia addirittura devastante con un giovane parlargli di punizioni, di obblighi nell'affrontare certe questioni legate al senso del dovere, del rispetto verso se stessi e gli altri; un genitore, in adulto in genere ha sempre timore di creare traumi, di suscitare improvvise ribellioni, di causare sciagure, di allontanare anziché di avvicinare.




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