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Test - Psicologico -



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5/10/05


Quando usiamo il metodo sperimentale?

Tutte le volte che abbiamo un ipotesi da verificare.


Devo sapere guardare e spiegare i dati.


Nell'esperimento produciamo artificialmente il fenomeno.

Relazioni tra fenomeni: correlati o no.

Ma non posso decidere cosa Ŕ causa e cosa Ŕ effetto.


METODI


Intervista o inchiesta:

Aperta / non strutturata (ci vuole esperienza)

Semistrutturata (Ŕ in parte organizzata)

Strutturata (a domande fisse)


Test

Psicologico (nn Ŕ comune ad altre scienze)

Testa tutto ci˛ che dicono

Deve dare lo stesso risultato a distanza di breve tempo

Deve essere valido per tutta la popolazione a cui il soggetto appartiene

Sono nati x scopi militari


SCALA WECSLER: scala di Q.I.

╚ costituito da 5 prove verbali e 5 manuali


Em

Q.I. = ―- x 100



Ec



CAT: test apposta x i bambini (TAT x gli adulti) formato da tante tavole di cartone con rappresentate scenette varie con degli animali, da qui si vede il rapporto con la famiglia.



TEST DI RORSHACH: sono 7 tavole in b/n e 3 a colori

Le famose tavole simmetriche con le macchie d'inchiostro, Ŕ

molto potente come test. ╚ l'unico che consente di vedere

l'intelligenza della persona, la sua psiche e la emotivitÓ.

Ti fa vedere quanto conta l'emotivitÓ sull'intelligenza.

BATTERIA DI PROVE: tanti test

Se il test Ŕ uno solo, il risultato nn Ŕ molto rilevante, bisogna sempre farne pi¨ di uno.


PERCEZIONE: tt quello che registriamo, lo registriamo tramite i 5 sensi. Tutto

quello che registriamo Ŕ utile per la nostra sopravvivenza.


SENSAZIONE: pura registrazione dei sensi di ci˛ che ci circonda, pu˛ essere

fine o grossolana, dipende dai sensi.


Il bambino non ha la capacitÓ percettiva, la acquisisce con la crescita.


Es. Non percepiamo realmente le onde elettromagnetichequindi non sappiamo se ci fanno male o no.










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